شرح الدروس في الرياضيات

الدرس :
التبرير الإستقرائي والتخمين الرياضي


الوسائل اللي راح أستخدمها :
1- المطويات
2- المجموعات
3- بطاقة الخروج




طريقة الشرح :
راح اتبع اربع خطوات وهي :
أولا : المقدمه
ثانيا : الأمثلة
ثالثا : تحقق من فهمك
رابعا : تأكد
خامسا : المسائل


نبدأ :"طريقة الشرح "


اولا : المقدمه "الشرح"


التخمين : هو توقع (بهدف تعليمي ) يعتمد على المعطيات والمعلومات المتوفره .


مثال 1 : محمد تخرج من الصف الاول الثانوي
التخمين : محمد سوف يدرس في الصف الثاني ثانوي ( علمي )


مثال2 : اشترى محمد سيارة جديدة
التخمين : محمد أشترى السيارة بنظام الاقساط




المضاد : التوقع عادة يكون مبني على المعطيات والمعلومات المتوفرة لكن ليس من الضروري ان يكون هذا التخمين غير صحيح " غلط " وفي هذه الحاله يكون التخمين مضاد


نرجع للمثال 1 : محمد تخرج من الصف الاول الثانوي المنرصم .
التخمين : محمد سوف يدرس في الصف الثاني ثانوي ( علمي ).
المضاد : محمد من الممكن أن يدرس في الصف الثاني ثانوي (شرعي )


ونرجع للمثال 2 : اشترى محمد سيارة جديدة
التخمين : محمد أشترى السيارة بنظام الاقساط
المضاد : محمد أشترى السيارة بنطام التملك " الكاش "



ملاحظة هامة :
على ان يفهم ان التخمين ليس يالضروري ان يكون الجواب محدد " لازم الطالب يعرف ان التخمين ممكن يكون اي شي مو زي سؤال 1+1=2 الاجابة لابد تكون محدده "


نرجع لمثال 1: محمد تخرج من الصف الاول الثانوي المنرصم .
ممكن التخمين يكون : محمد ترك المدرسة ..>> المضاد : محمد مازال مستمر في الدراسة
او محمد يعمل في القطاع الخاص >> المضاد : محمد يعمل في القطاع العسكري




التبرير الإستقرائي : استعمال عدة مواقف محدده للوصول لهذا التوًقع ..
شرح أخر : ( حقائق او بنود نثبت من خلالها ان هذا التخمين صحيح )


نرجع لمثال 1 : محمد تخرج من الصف الاول الثانوي
التخمين : محمد سوف يدرس في الصف الثاني ثانوي ( علمي )
التيرير : نظام التعليم في وزارة المعارف يعتمد ان يذهب الطالب بعد الصف الاول الثانوي الى قسم علمي أو شرعي أو أداري ..


المطويات : الطلب من الطلاب تسجيل النقاط المهمه اللتي فهمها في مطويته ..


ثانيا : الأمثلة
أترك الطلاب يكتشفون ماهو المطلوب من هذا المثال1و2و3 طبعا بمساعده مني وبعدين أرجع أشرح لهم المثال واحد وأثنان وثلاثة ..



ثالثا : تحقق من فهمك
تقسيم الطلاب إلى مجموعات وترك لهم المحاوله لي حل السؤال ومن ثم أوم بأختيار شخص من المجموعه لحل السؤال " سوف يتم أختيار الطلاب بشكل عشوائي في كل مرة "


يسجل الطالب ما فهمه في مطويته


رابعا : تأكد


حل مسائل فقرة تأكد بشكل فردي من الطلاب وتسجيل نقاط مشاركة للطلاب المشاركين في هذه الفقرة مع مشاركتي لهم أيضا ..



خامسا : " اذا توفر الوقت "


سوف يتم حل المسائل الجديدة على الطلاب كمثل
سؤال واحد من 17-22
وسؤال واحد من 23-27
وسؤال واحد من 28- 36


وبعدين تقيسم الواجب عليهم حسب المستويات ..



بطاقة الخروج : اطلب من الطالب تسجيل مثال عن التخمين مع المضاد وتسليمها لي نهاية الحصة .


انتهى الدرس ..



ارجوا من الجميع تقييمي بدون أي مجاملة في طريقة الشرح من 1 إلى 10 ..


1= ضعيف
5= متوسط
10=ممتاز

جزاك الله خيرا على العرض الرائع

جزاك الله خير

شكرا

شكرا

مشكوور

شكراً

الله يوفقك

لا اله الا الله

الله أكبر

سبحان الله

يعطيك العافية

مشكور

مبدع واصل

بالتوفيق

جزاك الله خير

شكرا